小学语文新部编版四年级上册第一单元3 现代诗二首教学课件（2026秋）.pptxVIP

;自主预习;借助字典、词典或联系生活，理解文中难懂的词句。;芦苇一穗剪秋罗;《花牛歌》;刘大白;徐志摩;再读诗歌，尝试提出自己的问题。;朗读展示;归巢;听教师范读，注意停顿和节奏，初步感受现代诗歌的音韵美。;花牛歌

花牛在草地里坐，

压扁了一穗剪秋罗。

花牛在草地里眠，

白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，

小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，

太阳偷渡了西山的青峰。;请同学们进行朗读展示，将诗歌读正确，读流利，读出节奏美。

读后想一想，你觉得现代诗与我们常见的古诗词有什么不同？;理清思路;默读这两首诗，圈画出诗歌描绘的景物。;根据梳理的景物，分别用一句话概括这两首诗的主要内容。;品读诗歌;;;我仿佛看到了这样的画面：傍晚，斜阳的余晖洒在归鸟的脊背和双翼上。疲倦的鸟儿飞得很低，翅膀贴着芦苇，斜阳透过扇动的翅膀时，迅速把白色的芦苇染红了。倦鸟、斜阳、江、芦苇构成了一幅瑰丽的秋江晚景图。;边读诗歌边想象画面，说说从诗中读到了什么。;再读诗歌，小组合作探究诗人的写景方法。;听老师范读，感悟朗读技巧。自己试试有感情地朗读诗歌。;自读《花牛歌》，圈画出诗中的景物，发挥想象，说说这些景物构成的画面。;花牛在草地里坐，

压扁了一穗剪秋罗。

花牛在草地里眠，

白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，

小尾巴甩得滴溜溜。