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2024-2025学年度校本研修信息技术融合计划

前言：时代之需与教育之变

教育数字化转型已成为推动教育高质量发展的核心引擎。在信息技术日新月异的今天，如何有效促进信息技术与教育教学的深度融合，提升教师应用现代教育技术改进教学、优化过程、赋能学生发展的能力，是当前校本研修工作的重中之重。本计划立足于我校教育教学实际，以问题为导向，以能力提升为核心，旨在通过系统化、常态化的研修活动，助力教师更新教育理念，掌握必备的信息技术工具与方法，最终实现教学质量的整体提升和学生核心素养的全面发展。

一、指导思想

本学年校本研修信息技术融合工作，将紧密围绕国家及地方教育数字化战略部署，以《义务教育课程方案和课程标准（最新版）》为指引，坚持“以学生为中心，以素养为导向，以应用为驱动”的原则。深度结合我校“立德树人”根本任务与办学特色，将信息技术融合研修融入教师日常教育教学与专业发展全过程，着力培养教师的信息素养、数字教学创新能力和教育科研能力，推动信息技术从简单辅助教学向变革教育模式、重塑教育生态转变。

二、研修目标

（一）总体目标

通过一学年的系统研修，使我校教师普遍具备较高的信息素养，能够熟练运用适宜的信息技术手段优化教学设计与实施，有效开展个性化教学、项目式学习等新型教学模式探索，初步形成一批具有示范效应的信息技术融合教学案例与资源，营造积极向上、勇于探索的信息技术融合应用氛围，为构建智慧校园