2.2.2 平行四边形课件冀教版数学四年级上册.pptxVIP

2.2.2 平行四边形课件冀教版数学四年级上册.pptx

冀教版数学四年级（上）第2课时平行四边形1.认识立体图形多边形的认识二2.四边形

学习目标1.认识平行四边形，能从生活中找出平行四边形，理解其具有不稳定性的特征。2.掌握平行四边形“两组对边分别平行且相等”的基本特征，认识底和高。3.能准确画出平行四边形的高，解决画平行四边形、剪拼等操作问题。

【重点】掌握平行四边形的特征，认识底和高，能正确画出平行四边形的高。【难点】理解平行四边形的不稳定性，明确不同底对应的高的位置与画法。

课堂导入下面的图形都是四边形，你能说出它们的名称吗？它们各有什么特征？正方形长方形有四条边，对边长度相等；有四个角，都是直角。有四条边，长度都相等；有四个角，都是直角。

你认识下面的四边形吗？平行四边形

新知探究找出下面物体中的平行四边形。伸缩门由多个平行四边形首尾相连组成；缩放尺本身就是由平行四边形的框架构成；升降机的方形支架框架也是平行四边形。伸缩门缩放尺升降机这些物体有什么共同特点?

缩放尺伸缩门升降机平行四边形具有不稳定性，易变形。点我！点我！点我！点我！点我！点我！这些物体里都是可以变形的。平行四边形具有不稳定形。

(1)用木条和钉子做一个长方形，像下面这样把长方形变成一个平行四边形。1长方形变成平行四边形后，什么变了，什么没变?但是角不再是直角了。四条边的长度没有变。