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2026年秋人教版小学美术一年级上册第二单元第7课《有趣的线条》教学设计

一、教材分析

（一）本课是2026年秋人教版小学美术一年级上册第二单元“我的小世界”主题单元的第7课，属于义务教育艺术课程标准（2026版）规定的“造型·表现”学习领域，是低段学生系统接触美术造型语言的入门课程，承担着低段美术学习兴趣启蒙、核心素养落地的关键作用。

（二）教材内容编排遵循低段学生认知规律，设置了“生活寻线—游戏玩线—创意画线”的递进式学习路径

1.教材开篇呈现了学生玩彩绳、观察大自然纹理的实景图，引导学生从熟悉的生活场景中感知线条的存在，避免知识的生硬灌输。

2.中间板块搭配不同形态线条的示意图、同龄学生创意作品，用大尺寸、高饱和度的配图降低认知门槛，契合一年级学生的视觉认知偏好。

3.拓展板块融入了马家窑彩陶涡纹、传统兰叶描国画作品、楷书基本笔画等中华优秀传统文化素材，体现美术学科的文化育人价值，落实新课标中“植根中华优秀传统文化”的要求。

（三）从单元整体逻辑看，本课承接前两节课对基本形、基础色彩的认知，是学生从“幼儿园阶段零散涂画”到“小学阶段有意识运用造型元素表达”的过渡节点，也为后续学习用线条表现身边事物、创作具象画面打下基础，全程贯穿“玩中学”的低段教学理念，不设置过高技法门槛。

二、学情分析

（一）授课对象为一年级上册学生，年龄集中在6-7岁，处于幼儿园到小学的适应期，认知