小学五年级综合实践《相约大自然·野外生存营》教学设计.docxVIP

小学五年级综合实践《相约大自然·野外生存营》教学设计

【设计理念】

综合实践活动课程是一门从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。浙科版五年级下册《相约大自然》单元第2节野外生存营，正是引导学生走出教室、亲近自然、学习生存本领的优质载体。本课教学设计以学会在大自然中照顾自己为价值内核，以真实问题为驱动，以小组协作探究为路径，让学生在做中学、学中做，掌握基本的野外生存知识，培养安全意识、合作精神和解决问题的能力。

五年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，他们对大自然充满好奇，渴望独立，但安全知识储备不足，风险判断能力薄弱。野外生存营这一主题恰好契合学生渴望冒险又需要规则的心理特点，能够将学生的探索冲动转化为有目标、有规则、有安全保障的实践学习。

【教学目标】

知识与技能目标：学生能够说出野外生存的基本要素，了解辨别方向、寻找水源、搭建庇护所、辨识可食植物、处理常见意外伤害等基础知识，掌握至少三种野外辨向方法和两种简易净水方法。

过程与方法目标：学生通过查阅资料、模拟演练、小组合作、实地考察等方式，学会制订野外活动方案，能够绘制简易路线图和物资清单，初步具备风险评估意识。

情感态度与价值观目标：学生在活动中增强安全意识，养成敬畏自然、保护环境的态度，体验团队协作的力量