初中七年级英语上册Unit 1 Lets be friends语法教学设计（用于be动词与人称代词的交际化运用）.docxVIP

初中七年级英语上册Unit1Letsbefriends语法教学设计（用于be动词与人称代词的交际化运用）

一、教材分析与课标依据

本课选自仁爱科普版英语教材七年级上册第一单元Letsbefriends中的Grammarinuse板块，是学生在完成话题导入与对话阅读之后的语法聚焦环节。本板块核心内容涵盖三个方面：人称代词主格I、you、he、she、we、they的指认与使用；be动词am、is、are与不同主语的搭配规则；含be动词句子的肯定句、否定句、一般疑问句及其简略回答。授课对象为刚刚步入初中阶段的七年级学生，课时安排一课时，计四十至四十五分钟。

义务教育英语课程标准强调，语言知识的学习应依托主题语境，通过感知、模仿、观察、归纳、运用的路径实现从形式到意义的整合，反对脱离语境的机械语法操练。本课以交友这一与学生校园生活高度契合的主题为依托，把语法知识放进真实的人际交往情境中，让学生在介绍自我、询问他人、谈论同伴的过程中发现规则、验证规则、活用规则，最终实现语言知识的内化与交际能力的生长。

教材在编排上呈现出对话输入—表格归纳—语篇输出的清晰脉络。前面的对话部分已经为学生提供了大量含be动词的真实语料，如ImKangkangAreyoufromBeijing?Sheistwelve.等句式，本课的任务就是把散落在对话中的语言现象聚焦、归类、提炼，经由