小学五年级综合实践活动《制作一本自己的书》教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《制作一本自己的书》教学设计

一、教学设计背景与立意

书是学生最熟悉的学习伙伴，但绝大多数学生对书的认知停留在使用者层面，很少有机会以创作者的身份走近一本书。教科版五年级下册综合实践活动主题二安排了制作一本自己的书这一内容，其深层价值不在于让学生粘粘贴贴做一件手工品，而在于引导学生完整地经历一次从内容生产到物质成形的创造过程，理解一本书背后凝结的选题、写作、编辑、设计、装订等一系列劳动。

五年级学生已经具备一定的写作能力、信息处理能力和审美判断能力，能够围绕一个主题组织素材，也有初步的小组合作经验。但他们的困难同样明显：容易把做书简化为装饰封面，对内容架构缺乏规划；小组成