寄宿生“违禁电器”的隐蔽藏匿与学校规训权力的物质博弈——基于2024年寄宿学校宿舍搜查没收清单的叙事探究.pdfVIP

寄宿生“违禁电器”的隐蔽藏匿与学校规训权力的物质博弈

——基于2024年寄宿学校宿舍搜查没收清单的叙事探究

摘要

随着我国全寄宿制教育模式在基础教育与高等教育阶段的

广泛推行，寄宿生日常生活领域的规训与反规训冲突呈现爆发

式增长。作为校园安全管理与学生肉体治理的核心场域，寄宿

制学校宿舍内部关于违禁电器的隐蔽藏匿与学校规训权力的博

弈日益受到教育学与学校管理界的广泛关注。本文采用多级扎

根文本比对与定量叙事探究相结合的方法，系统梳理了二零二

四年间国内多所寄宿学校宿舍搜查没收台账的演变轨迹，并调

取了近年来寝室违纪处理明细记录。实证结果确证，寄宿生对

违禁电器的使用与藏匿行为存在显著的策略性防御和偏见溢出，

盲目扩张的去情境化刚性搜查对学生的主体性能动性带来明显

的挤出效应。本研究明确了学校规训权力在物质空间的扩张红

线，为优化我国本土寄宿学校治理结构和人本主义管理体系提

供了实证依据。

关键词：寄宿学生；违禁电器；学校规训权力；物质博弈；

叙事探究

引言

随着现代教育体制的深度发展，学校对学生空间的管理模

式正逐步向全方位、全时段的寄宿制格局转变。寄宿生如何在

高压的集体生活空间中安顿个人物质需求的问题日益凸显，这

引发了学界的广泛关注。在过去，寄宿学校多奉行粗放