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大班社会活动《交通标志》教案设计

一、活动名称

交通标志作用大

二、活动领域

社会

三、年龄段

大班

四、活动时长

约三十分钟

五、活动目标

1.认知目标：认识几种常见的交通标志，初步了解其代表的意义和作用，知道这些标志能保护大家的安全。

2.技能目标：学习根据交通标志的提示，做出正确的行为反应，初步养成遵守交通规则的意识。

3.情感目标：体验遵守交通规则的重要性，萌发做文明小市民的愿望，乐于参与交通游戏，感受合作游戏的乐趣。

六、活动准备

1.物质准备：

*常见交通标志图片或实物模型（如：红绿灯、人行横道、禁止通行、禁止鸣笛、注意儿童、直行、左转、右转等）。

*自制简易“马路”场景（可用彩色胶带在地面贴出马路、人行道）。

*玩具小汽车若干、行人头饰若干。

*小标志图卡（与幼儿人数相等，包含不同类型标志）。

*白板或大张纸，彩色笔。

2.经验准备：幼儿已有上马路、观察马路上事物的经验。

七、活动过程

（一）导入：情景谈话，激发兴趣

1.教师以谈话方式导入：“小朋友们，我们每天上幼儿园、出去玩，都会看到马路上有很多车子和行人。怎样才能让大家安全地走路、开车呢？马路上是不是有一些特殊的图画在提醒我们呀？”

2.引导幼儿自由讨论，回忆自己见过的交通标志，初步感知交通标志的存在及其重要性。

3.教师小结：“是的，马路上那些有颜色