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中秋话传统，月圆人团圆

一、教学目标

（一）知识目标

了解中秋节的由来、发展及别称（月夕、秋节、团圆节等），认识其作为中国四大传统节日的地位。

掌握中秋节的主要习俗（祭月、赏月、玩花灯、猜灯谜、观潮、玩兔儿爷）。

了解嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂等中秋神话故事，积累中秋经典诗词。

（二）能力目标

能通过猜灯谜等活动，培养思维敏捷性与语言理解能力。

能背诵或朗读中秋诗词，提升文化鉴赏能力。

（三）情感态度与价值观目标

感受中华民族传统文化的魅力，增强文化自信与民族自豪感。

体会团圆的文化内涵，珍惜亲情、友情，并把中秋愿景与个人成长（中考目标）相结合。

强化中秋假期安全意识。

二、教学重难点

教学重点：

了解中秋节的由来、习俗与神话传说。

欣赏中秋诗词，体会其中蕴含的情感。

教学难点：

理解中秋节团圆的文化内涵及其在当代的传承意义。

将传统文化学习与安全教育和个人成长目标有机结合。

三、教学准备

教师准备：PPT课件、灯谜卡片、中秋诗词音频/配乐。

学生准备：提前了解一个中秋习俗或故事，准备向月亮许愿的愿望卡。

四、教学过程

环节一：导入——月圆人团圆（3分钟）

提问：一年中有哪些传统节日？为什么中秋节被称为团圆节？

引出课题：中秋话传统，月圆人团圆。

设计意图：以团圆为情感切入点，快速进入主题。

环节二：中秋节的由来与发展（5分钟）

由来：农历八月十五，恰值三秋之半，故