初中七年级英语上册Unit 1 Section B 1a~1d听说课教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit1SectionB1a~1d听说课教学设计

一、教材与学情分析

本课选自人教版新教材七年级上册第一单元第三课时SectionB1a~1d,属于听说整合课型。经过SectionA的学习,学生已经掌握了自我介绍和询问他人基本信息的核心句型,如Whatsyourname?Nicetomeetyou!Whereareyoufrom?等。SectionB在此基础上进一步拓展话题,由认识新朋友走向深入交流,1a~1d以真实交际情境为依托,引导学生在听力活动中获取关键信息,并初步运用目标语言完成有意义的口语输出。教材编排体现了由输入到输出、由模仿到运用的螺旋上升路径,与《义务教育英语课程标准(2022年版)》倡导的在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习活动观高度契合。

授课对象为七年级新生,他们刚由小学升入初中,英语学习热情高涨,敢于开口,但语言储备有限,听说策略尚未形成,部分学生存在听得懂单词、抓不住信息会背句型、不会运用的问题。同时,七年级是学生英语学习习惯和兴趣定型的关键期,本课的教学既要夯实听说技能,更要呵护表达自信,让每一名学生都能在交际任务中体验成功。

二、教学目标

语言能力目标:学生能够听懂关于询问和介绍个人情况的对话,准确捕捉姓名、班级、年龄、爱好等关键信息;能够运用Whatclassareyouin?Ho