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2026年教师职业资格考试心理素质教育题目库

一、单项选择题（每题2分，共20题）

（注：每题只有一个正确答案）

1.在小学心理健康教育中，教师通过“情绪温度计”活动帮助学生认识自身情绪，这种方法属于（）。

A.认知行为疗法

B.角色扮演法

C.情境模拟法

D.认知重评法

2.初中生小华因学业压力出现失眠、焦虑症状，教师建议其进行“正念呼吸训练”，该方法的心理学依据是（）。

A.斯金纳的操作性条件反射理论

B.艾利斯的理性情绪行为疗法

C.班杜拉的社会学习理论

D.弗洛伊德的精神分析理论

3.在班级管理中，教师发现学生小丽因家庭变故情绪低落，影响课堂参与，最适宜的干预措施是（）。

A.直接批评，强调纪律

B.留校观察，强制沟通

C.与家长联系，共同疏导

D.安排自习，避免干扰

4.高中生的“自我同一性危机”主要源于（）。

A.认知能力发展滞后

B.社会角色转换困难

C.家庭期望过高

D.生理发育停滞

5.教师在课堂中运用“头脑风暴法”引导学生解决问题，其心理教育意义在于（）。

A.培养批判性思维

B.提升情绪管理能力

C.促进人际交往

D.强化规则意识

6.小学生小强因考试成绩不理想而自卑，教师通过“优点轰炸”活动帮助其重建自信，该方法属于（）。

A.认知行为干预

B.人际关系疗