2026年秋外研版小学三年级英语上册第4单元《Weather》说课教学设计.docxVIP

2026年秋外研版小学三年级英语上册第4单元《Weather》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.主题匹配

（1）本单元为2026年秋外研版（三起）小学英语三年级上册第4单元《Weather》，对应2026版义务教育英语课程标准一级目标要求，隶属于“人与自然”主题群下“常见自然现象与生活关联”子主题，是在前三单元“日常问候、数字表达、颜色描述”学习基础上，拓展日常生活场景下的实用表达，上接学生已掌握的基础句型“Itis...”，下启后续“季节、出行规划、节日活动”等相关主题单元，具备承上启下的衔接作用。

（2）本课时为单元第一课时，核心语篇包含教材主情景图中Sam、Amy观看城市天气预报的对话片段、配套韵句、词汇板块，覆盖5个描述天气的核心形容词、1组核心问答句型，语篇场景贴合学生日常看天气预报、因天气调整出行计划的真实生活经验，无生僻表达，符合三年级起始阶段的语言学习难度。

2.内容构成

（1）词汇板块包含sunny、rainy、windy、cloudy、snowy5个描述天气状态的形容词，均为学生日常能直接感知的常见天气，配直观天气图标，降低认知门槛。

（2）句型板块包含核心问句“Howstheweathertoday?”及答句“Its...”，结构简单，重复率高，适合入门阶段学生模仿运用。

（3）配套资源包含节奏明快的韵句、动画片段，符合低段学生的