2026年秋北师大版小学一年级语文上册第1单元第2课《江南可采莲》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学一年级语文上册第1单元第2课《江南可采莲》公开课教学设计

一、教材分析

（一）文本内容定位

1.本文是2026年秋季修订版北师大版小学语文一年级上册第一单元第2课，隶属于义务教育语文课程标准（2026年版）规定的第一学段“文学阅读与创意表达”“识字与写字”学习任务群，是学生入学后接触的第二篇成篇课文，文本为汉代乐府民歌，全诗共7句35字，用词浅白质朴、韵律回环和谐，铺陈出江南水乡秋初采莲时节莲叶满塘、游鱼嬉戏、人欢鱼乐的鲜活生活场景，没有生僻晦涩的内容，读来朗朗上口，非常适合低段学生诵读积累。

2.教材为文本搭配了整页跨幅水彩风格插画，画面中连片的荷叶挨挨挤挤，粉荷花点缀其间，几尾红鲤鱼在荷叶下穿梭，采莲的孩童坐在木船上举着莲蓬笑，画面内容与诗句一一对应，为学生开展图文对照识字、读文、想象提供了直观的学习支架，契合低段学生以具象思维为主的认知特点。

（二）核心育人价值

1.承载中华优秀传统文化启蒙功能，作为传唱两千多年的民间诗歌，文本没有说教内容，以最朴素的语言传递着传统生活中的自然意趣，能让学生在诵读中建立对古典文学的亲近感，埋下文化自信的种子。

2.承载识字写字核心基础功能，课文明确要求会认“江、南、可、采、莲、叶、鱼、西、北”9个生字，会写“可、东、西、江”4个生字，是学生从入学教育阶段的零散识字过渡到随文系统识字的重要载体，为后续拼音学习、课