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国防教育融入强国有我主题班会教案

一、班会背景

当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，百年未有之大变局加速演进，国防建设面临的新形势新挑战对全民国防素养提出了更高要求。根据教育部2020年印发的《大中小学国家安全教育指导纲要》，明确要求将国防教育作为国家安全教育的核心内容，纳入各学段教育教学体系，实现全员覆盖、全程融入。2023年由国防大学国家安全学院发布的《中国青少年国防素养调查报告》显示，当前我国15-18岁高中生群体国防素养整体处于中等水平：仅32.7%的受访者能准确表述我国陆地国土面积与海洋管辖面积，18.2%能清晰区分国防动员的基本类型，61.4%的受访者存在“国防是军人和政府的责任，与普通青少年无关”的错误认知，12.6%的受访者曾在网络上接触过抹黑国防成就、诋毁卫国戍边英雄的错误言论，仅有不到15%的受访者主动参与过学校或社会组织的国防教育活动。

另一方面，“请党放心，强国有我”的青春誓言已经成为新时代中国青年的共同追求，如何将抽象的担当精神转化为具体的责任认知，将国防教育从“课堂说教”转化为“自觉行动”，成为当前中小学德育教育和主题班会的重要课题。本次班会将国防教育核心要求融入“强国有我”主题，旨在引导青少年明确自身在国防建设中的责任与义务，厚植家国情怀，强化担当意识。

二、班会基本信息

班会对象：高二年级全体学生（16-18岁，处于三观形成关键期，即将面