00401《学前比较教育 》核心知识点-自考学前教育.pdfVIP

比较学前教育

课程代码：00401

考生须知：

1、参考教材：《比较学前教育》，高等教育出版社，姚伟主编，2015年版。

2、特殊标记含义：P10代表教材页码第10页；“【】”等标注的代表此处为重点关键词(得分点)。

一、单项选择题

1、比较教育发展的四个阶段P29-32

(1)史前时代：可以一直追溯到古希腊和古罗马时代。

(2)借鉴时代

借鉴时代的开始是以1817年朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表【《关于比较教育的工作纲要和初步意见》】为标志。【朱利安】

是法国教育家，比较教育学的创始人，被称为“比较教育之父”，比较教育这一术语在【朱利安的代表作《比较教育的研究计划与初

步意见》】中首次被正式使用。法国的【库森】是借鉴时代的比较教育学家之一。

(3)因素分析时代

20世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段，方法上的特征是【因素分析】。因素分析时代的开端以1900年【萨德勒的论文《我们从

对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》】为标志。萨德勒的代表作是【28卷《教育问题专题报告》】，他的比较

教育观点，标志着比较教育的发展进入了一个新阶段。康德尔在代表作《比较教育》中提出