高中一年级信息技术《数据与系统——探究订票 高效出行》教学设计.docxVIP

高中一年级信息技术《数据与系统——探究订票高效出行》教学设计

本课选自教科版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第三单元第三节，面向高一年级开设。学生在前两节已经认识了数据的编码方式与数据处理的一般过程，具备了用程序解决问题的初步体验，但对数据如何支撑一个真实系统运转缺乏整体感知。本课以节假日订票出行这一学生高度熟悉的生活场景为切口，引导学生拆解订票系统背后的数据流转逻辑，经历提出需求—分析数据—设计算法—模拟实现—评估优化的完整探究过程，将数据意识、计算思维与数字化学习素养落到一个可触摸的任务之中。

一、教材内容解析

本节内容在单元中处于承上启下的位置。前两节解决的是数据从哪里来、长什么样，本节回答的是数据汇集之后如何形成能力。教材以订票查询为情境载体，涉及的核心知识包括：数据的采集与组织、数据表的结构化描述、查询与筛选的基本算法思想、数据更新与并发处理的概念萌芽，以及信息系统输入—处理—输出的工作模型。

教学时需要警惕两种偏差：一是把本课上成简单的条件查询操作课，学生只学会了在表格里筛选数据，丢掉了系统观；二是过度拔高，把数据库原理、事务处理等大学内容前置，超出必修一学生的认知负荷。合理定位是：以一张简化的车次数据表为物化载体，让学生用所学知识搭建一个微型订票查询程序，在此过程中感受数据组织方式对查询效率的决定性影响，初步建立系统由数据驱动的观念。

二、学情研判

高一