高中一年级劳动技术：兔子花（仙客来）栽培养护与花期调控教学设计.docxVIP

高中一年级劳动技术：兔子花（仙客来）栽培养护与花期调控教学设计

一、教学设计理念

兔子花是仙客来的俗称，因其花瓣向上翻卷、状如兔耳而得名，是冬春季重要的盆花种类。本课以一株兔子花从种球到盛开的完整过程为劳动载体，引导高一学生经历识花—配土—栽种—养护—调控—鉴赏的完整生产周期。劳动技术课程的核心不在于让学生记住多少名词术语，而在于让学生双手沾土、动手操作、持续负责，在真实劳动中形成技能、养成习惯、体悟价值。学生在连续数月的观察养护中，记录温度、湿度、光照数据，学习用控温、控水、补光等手段调控花期，体会园艺生产中隐藏的数学规律与科学方法，完成一项由自己负责的劳动成果。

二、学情分析

高一学生多数学过生物必修内容，对光合作用、呼吸作用、植物激素有初步认识，但几乎没有亲手养护一盆花卉超过两个月的经历。他们对什么时候浇水、浇多少这类经验性知识普遍陌生，对种球休眠、花芽分化等生理现象缺乏感性认知。同时，高一学生已具备基本的数据处理和信息技术能力，能够完成表格记录、曲线绘图和简单编程，这为开展智慧栽培拓展活动提供了条件。教学中既要用足科学原理的理性魅力，也要借助动手操作的感性兴趣，防止出现只讲不动或只动不思的偏向。

三、教学目标

1.知识与技能：说出兔子花的形态特征、原产地与生态习性；掌握基质配制、种球处理、栽植入盆、浇水施肥、光照温度管理、病虫害防治的基本方法；理解花期调控的技术原理。

2.