初中七年级英语上册Unit 2 Learning English is fun! Lesson 2教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit2LearningEnglishisfun!Lesson2教学设计

一、教材与学情分析

本课选自冀教版七年级英语上册第二单元，单元主题为LearningEnglishisfun。经过第一课时对英语学习感受的初步交流，学生已经能够用简单的形容词表达自己对英语课的态度，如interesting、fun、difficult等。本课作为单元的第二课时，承担着承上启下的功能：一方面巩固表达感受的句型，另一方面将话题推进到怎样让英语学习变得有趣这一行动层面，引导学生分享学习方法、交流课堂体验，并最终形成积极的学习观。

从语言知识看，本课的核心句型围绕Howdoyoufeelabout...？IthinkEnglishis...Itisfunto...展开，词汇层面涉及song、game、story、act、readaloud、guess等与学习活动相关的行为动词和名词。这些词汇抽象程度低、动作性强，非常适合以活动化的方式呈现和操练。

从学情看，七年级学生处于小升初的适应期，英语学习热情普遍较高，但语言储备有限，心理上既渴望表现又害怕出错。相当一部分学生在小学阶段接触过英语歌曲和游戏，对玩中学有直观体验，这正是本课情感目标的生长点。教学中必须控制语言难度，多用图片、动作、实物降低理解门槛，多设计低风险、高参与度的输出环节，让每一