2026年新教科版科学一年级上册《第二单元我们自己》（6观察与比较）教学设计.docx

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2026年新教科版科学一年级上册《第二单元我们自己》（6观察与比较）大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“我们自己”展开，核心是让一年级学生通过观察自身身体特征、感官功能以及日常行为，学会进行简单的比较与记录。教材分为六个小节：

第一节：认识自己的身体（头、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚等部位的名称与位置）

第二节：感官的作用（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的基本功能）

第三节：身体的变化（身高、体重、牙齿更换、指甲生长等可观察的生长迹象）

第四节：情感与表达（喜怒哀乐的面部表情、肢体语言）

第五节：健康习惯（洗手、刷牙、正