2026 年师德师风教育：深化警示教育强化中学教师职业敬畏观念课件.pptxVIP

2026年师德师风教育：深化警示教育强化中学教师职业敬畏观念警示·敬畏·底线·自觉2026年师

课程导览01敬畏之问职业敬畏的缺失与警示教育的时代背景02警钟长鸣真实案例剖析，唤醒职业敬畏之心03底线之界十项准则与处理办法划定行为红线04敬畏重塑将敬畏内化为日常从教的自觉

敬畏之问敬畏是师德的起点当敬畏缺位，教育便失去了根基01

师德是教师队伍的第一标准评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风立德树人是教育的根本任务，为师者必须以德为先，将师德作为不可动摇的底线师德师风建设常抓不懈常抓不懈习近平总书记明确指出，师德师风建设应是每一所学校常抓不懈的工作习近平总书记明确指出政策首要条件首位把关首要条件政策将师德表现作为教师招聘、职称评聘、评优评先的首要条件面向招聘、评聘、评优全环节立德树人以德为先以德为先立德树人是教育的根本任务，为师者必须以德为先教育之本，德行为先

教育家精神铸就师德内核师德师风建设以中国特有的教育家精神为内核理想信念铸牢为师之魂道德情操恪守为师之德育人智慧精进育人之能躬耕态度永葆务实之姿仁爱之心涵养爱生之情弘道追求担当育才之任高位引领见贤思齐底线要求明晰禁区

职业敬畏的缺失与警示紧迫行为失范4项性侵体罚有偿补课收受礼金关系异化3项权力不对等信任满足私欲突破道德红线心理侥幸2项敬畏缺位侥幸心理蔓延“思危于未形”方能“绝祸于方来”

2026：师德整