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2026年初中《道不虚行》成语故事教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课属于初中语文七年级上册中华优秀传统文化拓展单元的成语专题教学内容，所选成语“道不虚行”出自儒家经典《周易·系辞下》，是体现中华传统价值观的经典成语，配套成语故事选取宋代教育家胡瑗办学育人的典型事例，通俗易懂，内涵深刻，契合单元“传承优秀品德，践行核心价值观”的单元主题。

（1）依据2022版义务教育语文课程标准（2026年全面落地实施）要求，义务教育阶段语文课程中华优秀传统文化内容占比，初中阶段应不低于35%，本课属于规定的传统文化学习内容，承担着成语积累、文化传承、价值引领的多重功能。

2.从语文核心素养培育维度看，本课既落实语言运用层面的成语积累与运用要求，也承载文化自信层面的传统文化认同培育，同时兼顾思维能力与审美创造的提升，符合新课标的分层培育要求。

（二）教材价值

1.“道不虚行”所传递的“重德行、重践行、正道直行终有回报”的核心内涵，是中华优秀传统文化德治思想的通俗表达，对于正处于价值观形成关键期的初中学生具有重要的引领作用，能够回应学生成长过程中“付出是否值得”“好人是否吃亏”等现实困惑，落实语文课标立德树人的根本任务。

2.成语故事作为传统文化的载体，能够降低抽象哲学道理的理解难度，贴合学生认知水平，便于学生从故事中感悟道理，实现传统文化的创造性转化与创新性发展，符合新课标“活