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2026年初中《楚材晋用》成语故事精品课堂教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026版义务教育语文课程标准要求下，八年级上册“中华优秀传统文化专题学习·成语系列”的第3课时，属于语文综合性学习范畴，对应新课标“文化自信”“语言运用”“思维发展与提升”三大核心素养目标，专题共安排8课时，每课时45分钟，本课聚焦先秦历史成语“楚材晋用”，承担着梳理成语历史源流、挖掘成语当代价值的教学功能，符合新课标“依托中华优秀传统文化资源，开展主题式、探究式学习”的要求。

（二）文本育人价值

1.（1）语言建构层面：《楚材晋用》出自《左传》，原文为浅易文言文，学生通过阅读可以积累基础文言字词，掌握成语的语义演变规律，提升文言文阅读能力和成语运用能力。

（2）文化传承层面：成语是中华传统文化的“活化石”，《楚材晋用》承载了春秋时期晋楚争霸的历史背景，反映了先秦时期的人才观念，学习本课可以帮助学生感知成语背后的历史温度，传承中华优秀传统文化。

（3）价值引领层面：“楚材晋用”核心围绕人才使用展开，其蕴含的人才智慧对当代社会仍有借鉴意义，能够帮助学生树立正确的人才观，落实语文课程的育人要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.八年级学生年龄在13-14岁之间，经过七、八年级的语文学习，已经累计积累常用成语150余个，学习过《左传》篇目《曹刿论战》，具备浅易文言文的自主阅读能力，对春秋时期诸侯争