4.2 天安门广场（课件）(共26张PPT)2026-2027学年北师大版数学四年级上册.pptxVIP

第四单元我们生活的空间(二)

第2课时天安门广场

情境导入

情境导入

同学们，你们去过天安门广场吗?你们有没有从不同的位置

拍过天安门的照片呢?

探究新知

探究新知

下面四幅图分别是从哪个位置拍摄的?想一想，说一说。

Cd

探究新知

b

a

图a是从正面拍摄的，是位置①,因为天安门城楼是正的，两侧对称。其他都是从侧面拍摄的。

观察四幅照片和位置图，小组讨论。

探究新知

a

图b是从位置④拍摄的，角度有点偏，但也能

看到正面。

探究新知

b

图c是从位置②拍摄的，因为天安门在右边，左边能看到人民大会堂。

探究新知

C

图d是从位置③拍摄的，因为天安门在左边，右边能看到博物馆。

探究新知

d

位置②和位置③都在同一侧，为什么照片不同?模拟上面的情境看一看，说一说。

模拟情境，分析原因。

位置②位置③

探究新知

位置②和位置③都在物体的左侧，但位置②比位置③更靠左、靠后。从位置②观察，看到纸盒和水杯的侧面更多，从位置③观察，看到纸盒和水杯的侧面少一点，多了一部分正面。

位置②