学会关心他人幼儿园公开课教案.docx

学会关心他人幼儿园公开课教案

一、活动设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，社会领域的学习与发展是幼儿社会性不断完善、奠定健全人格基础的核心过程，人际交往和社会适应是幼儿社会学习的核心内容，其中4-5岁中班幼儿人际交往领域的目标明确要求：“能关心尊重他人，当别人不高兴的时候会主动问候，愿意帮助有困难的人”。共情能力与关心他人的意识是幼儿社会性发展的核心组成部分，对幼儿未来的人际交往、社会适应、健全人格形成具有重要的支撑作用。

活动开展前一周，我采用自然观察法对本班28名4-5岁中班幼儿进行了连续5天的日常行为观察，观察场景涵盖晨间入园、区域游戏、户外体育活动、午餐午睡四个一日生活核