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学校班级心理委员管理制度和管理办法

一、总则

（一）指导思想

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实加强和改进我校学生心理健康教育工作，健全学生心理危机预警与干预体系，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极作用，营造健康、和谐、积极向上的校园心理氛围，特制定本制度。

（二）定义与目标

班级心理委员是在学校心理健康教育中心（或相应职能部门，下同）指导下，由班主任推荐或学生民主选举产生，协助学校开展心理健康教育工作，服务于班级同学心理健康成长的学生骨干。其主要目标是：普及心理健康知识，增强学生心理调适能力，及时发现和反馈同学中存在的心理困惑与潜在危机，协助构建我校学生心理健康服务的预警网络，促进学生身心健康和谐发展。

（三）基本原则

1.育人为本，预防为主：坚持以学生的健康成长和全面发展为出发点，注重心理问题的早期识别与预防。

2.立足发展，关注需求：关注学生普遍的心理发展需求，提供积极的心理支持与引导。

3.保密第一，及时上报：严格遵守保密原则，保护同学隐私；对发现的重要心理危机线索，须按规定程序及时、准确上报。

4.自愿参与，量力而行：心理委员任职以自愿为基础，明确职责边界，不承担超出其能力范围的专业心理辅导任务。

5.专业指导，持续提升：心理委员工作接受学校心理健康教育中心的专业指导和定期培训。

（四）适用范围

本制度适用于我校全体班级心理