五年级上册数学人教版循环小数教案实用版.pdfVIP

五年级上册数学人教版循环小数教案三篇

第一篇：五年级上册数学《认识循环小数》教案

分无限延伸能力目标引导学生通过自主计算如发现商的重复规律能准确判断一个小数是否为循环小数如是是有限小数不是情感目标激发学生对数学规律的探索兴趣培养耐心计算仔细观察的学习习惯避免因计算急躁忽略商的重复特征三教学准备教师准备除法竖式卡片多媒体课

一、课题名称

认识循环小数

二、教学目标

1.认知目标：让五年级学生理解循环小数的定义（一个数的小数部分，从某一位起，一个或

几个数字依次不断重复出现），能识别循环小数的特征（有重复出现的数字、小数部分无

限延伸）；

2.能力目标：引导学生通过自主计算（如1÷3、2÷6）发现商的重复规律，能准确判断一个小

数是否为循环小数（如5.333…是，4.567567是有限小数不是）；

3.情感目标：激发学生对数学规律的探索兴趣，培养“耐心计算、仔细观察”的学习习惯，避

免因计算急躁忽略商的重复特征。

想不到下次要多引导整体来说学生们都能区分两类小数也会应用这就是最棒的啦

三、教学准备

教师准备除法竖式卡片（1÷2、1÷3、2÷6、3÷7）、多媒体课件（含除法计算过程动画、循环