2026年秋苏教版五年级上册第九单元第32课《慈母爱》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋苏教版五年级上册第九单元第32课《慈母爱》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋苏教版五年级上册第九单元，单元主题为“舐犊情深家风传承”，是落实2026年版义务教育语文课程标准“中华优秀传统文化教育”双线要求的核心单元，单元语文要素为“抓住场景、细节体会文章蕴含的真挚情感，学习用具体事例表达真情实感”。

2.《慈母爱》作为单元第3课（总第32课），是单元主题的落点篇目，上承两篇现代文《慈母情深》《父爱之舟》对当代亲情的刻画，下接单元综合性学习“孝亲敬老我行动”的实践要求，承担着打通传统母教文化与当代亲情认知、衔接阅读输入与表达输出的关键作用。

（二）文本特质

1.课文篇幅不长，共6个自然段，采用“古—今”贯通的编排逻辑：开篇引用《诗经·邶风·凯风》中“棘心夭夭，母氏劬劳”的经典名句点题，中间收录“孟母断织”“欧母画荻”两个流传千年的传统母教典故，最后选取深夜掖被角、雨天斜伞、温牛奶留便签三个当代普通家庭的母爱微场景，实现了经典文化与日常经验的自然衔接。

2.文本语言质朴平实，没有华丽的辞藻，所有情感都藏在具体的动作、温度、细节里，符合第三学段学生的阅读水平，既能让学生感受到中华传统母教文化的厚重，又能让学生在文字里找到自己妈妈的影子，没有疏离感。

（三）课标衔接

1.紧扣2026版新课标第三学段学业要求，落实语文核心素养四个维