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2026年初中《厝火积薪》成语故事公开课教案

一、教材分析

（一）课程定位

1.本课时为2026新课标背景下，统编版初中语文八年级传统文化拓展专题公开课内容，对应《义务教育语文课程标准（2026年版）》中7-9年级“文化自信”核心素养培养要求，课标明确提出初中阶段需引导学生积累不少于1500个常用成语，能梳理成语的文化内涵，体会中华优秀传统文化的思想智慧，本课时是成语文化系列公开课的第三课时，选取《厝火积薪》作为教学内容，既拓展学生成语积累范围，又依托成语蕴含的忧患意识对学生进行思想引领，符合课标要求和育人目标。

（1）“厝火积薪”出自《汉书·贾谊传》，是中华成语中兼具历史价值、思想价值和当代育人价值的经典成语，不属于教材要求必学的课内成语，作为拓展公开课内容，既符合公开课的探究性要求，又能落实传统文化育人目标，填补了教材中这类思想型成语拓展学习的空白。

（二）内容价值

1.语言建构价值

（1）通过学习，学生可以掌握生僻字“厝”的读音和字义，梳理成语从原文比喻到固定成语的语义演变过程，丰富学生的文言词汇积累，厘清相似成语的语义差别，提升语言建构与运用能力。

2.思维发展价值

（1）通过分析成语背后的历史语境，探究比喻的表达效果，引导学生学会从历史背景出发理解成语内涵，培养逻辑分析能力和深度思维能力，学会用辩证视角看待生活中的潜在问题。

3.文化传承价值

（1）挖掘成语蕴含的“安而不