教育数据治理框架下学生隐私保护机制研究——基于数据使用规范文本与隐私风险评估.pdfVIP

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摘要

随着教育数字化转型的加速推进，海量学生数据在教学管

理、学习分析与个性化服务中被广泛采集与应用，教育数据治

理已成为提升教育质量与决策科学性的关键。然而，在数据价

值释放与隐私安全之间寻求平衡，尤其是构建有效的学生隐私

保护机制，已成为全球教育领域面临的紧迫挑战。本研究聚焦

于教育数据治理框架下学生隐私保护的制度安排与技术路径，

通过系统收集与分析国家和区域层面的教育数据使用规范、政

策文本，并结合真实学校情境下的多维度隐私风险实践评估，

旨在构建与我国教育实践相适配的、兼顾发展与安全的学生隐

私保护综合机制。研究发现，现有规范文本在覆盖范围、细化

程度与执行性上存在显著差异，且普遍滞后于技术实践；具体

应用中存在数据过度收集、目的外使用、访问控制不严及留存

周期过长等多重隐私风险。基于文本分析与风险评估的关联整

合，本文提出一个以“数据生命周期”为主线的动态保护框架，

涵盖隐私影响事前评估、基于知情同意的差异化授权、全程数

据最小化与匿名化处理、安全审计与可追溯性保障、以及针对

未成年人的特殊保护设计等核心要素。研究强调，有效的