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小班花草植物不要采摘避免被刺扎伤教案

一、教案基本信息

项目

具体内容

适用年龄段

3-4岁小班幼儿

课时安排

集体教学活动25分钟+区域延伸活动30分钟+日常巩固1周

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确要求：3-4岁幼儿需具备基本的安全知识和自我保护能力，知道不做危险的事；科学领域要求支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。本次活动结合小班幼儿好奇心强、喜欢用手触摸探索事物、对危险预判能力不足的年龄特点，聚焦园区常见带刺植物风险点设计。

活动目标

1.认知目标：100%的幼儿能识别园区3种以上常见带刺花草植物，知道“所有花草都不采摘”的规则，了解刺扎伤的3种常见危害

2.技能目标：90%的幼儿能掌握带刺植物的2种正确接触方式，被刺扎伤后能第一时间告诉成人

3.情感目标：萌发爱护花草的意识，接触植物时能主动有意识地规避风险，不随意触碰陌生植物

二、活动准备

（一）教具准备

1.实景图片素材：提前拍摄幼儿园园区内所有带刺植物的清晰照片，包括：

月季（带刺部位：茎秆，刺的长度0.5-1.2cm，尖锐度高，园区种植位置：小班活动区东侧围栏、操场西南角花坛，共12株）

玫瑰（带刺部位：茎秆，刺的长度0.8-1.5cm，尖端有倒钩，园区种植位置：种植园北侧花境，共6株）

仙人掌/仙人球（带刺部位：球体表面，刺的长度0.3-2cm，部分刺细如