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小班换衣服关好门窗防止被别人偷看教案

一、教案基础信息

项目

具体内容

适用年龄

3-4岁小班幼儿

课时安排

集体教学15分钟+区域延伸活动20分钟+日常渗透持续开展

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确要求“帮助幼儿了解身体隐私部位，懂得保护自己的隐私”；《幼儿园教育指导纲要》提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”；结合小班幼儿自我保护意识薄弱、对身体边界认知模糊、换衣环节常忽略门窗关闭的实际场景设计

教学目标

1.认知目标：100%的幼儿能准确说出换衣服时需要关好门窗，知道隐私部位不能让别人看；90%的幼儿能识别“门窗未关”的危险场景

2.技能目标：85%的幼儿能独立完成关窗、拉门帘的基础操作，换衣服前能主动检查门窗状态

3.情感目标：萌发自我保护意识，遇到他人偷看隐私时能主动告诉老师或家长

教学准备

1.教具：情景动画视频2段（每段1分30秒，分别为“正确换衣场景”“错误换衣场景”）、人体隐私部位认知大图卡1张（标注背心、短裤覆盖的区域为隐私部位）、门窗操作演示模型1组（仿真幼儿园教室门、窗模型，配套门帘、插销）、对错判断卡片12张（正面为换衣场景图，背面标注√/×）、奖励小贴纸（印有“自我保护小勇士”图案）30份

2.场景布置：提前在教室模拟换衣区，设置半开的门、未关的窗，摆放小班幼儿常用的换衣凳、外套、舞蹈服等物品

3.