2026秋苏教版小学科学六年级上册第 1 单元 物质的变化《4 自热的 “暖宝宝”》教学设计.docxVIP

2026秋苏教版小学科学六年级上册第1单元物质的变化《4自热的“暖宝宝”》教学设计

一、基本信息

（一）课程模块：义务教育科学六年级上册“物质的变化”核心概念模块

（二）课时安排：1课时，40分钟

（三）授课对象：六年级上册学生

（四）课标依据：严格对接2026版《义务教育科学课程标准》要求，对应核心概念“物质的结构与性质”下的子概念“物质的变化分为物理变化和化学变化，化学变化伴随新物质生成与能量转移”，学业要求明确6年级学生需达成以下目标：能基于证据辨别常见物理变化与化学变化，能应用控制变量法设计简单实验探究化学变化的影响因素，能举例说明化学变化原理在生活生产中的应用，能结合实际需求完成简单的工程设计任务，同时落实跨学科实践要求，渗透STSE（科学、技术、社会、环境）教育理念。

二、教材分析

（一）单元定位

本课是苏教版2026秋六年级上册第一单元“物质的变化”的第4课，属于单元拓展应用类课型。本单元前3课依次为《蜡烛的变化》《铁钉生锈》《小苏打和白醋的变化》，学生已系统建立物理变化、化学变化的核心概念，掌握化学变化的典型判定依据（新物质生成），了解化学变化常伴随颜色改变、气体生成、沉淀产生、温度变化等伴随现象，且已初步掌握铁生锈的反应条件、控制变量法的实验设计逻辑。本课作为单元收尾课，承担着“把抽象科学原理对接生活实际应用”的功能，同时为后续“能量的转换”单元的学习做