幼儿园大班教案《影子形成与方向变化》.docxVIP

幼儿园大班教案《影子形成与方向变化》

一、活动基础信息

1.适用年龄：5-6岁（幼儿园大班）

2.活动时长：45分钟

3.领域归属：科学领域（探究子领域）

4.设计依据：

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域大班目标：“能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化；能用一定的方法验证自己的猜测；感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序”，结合大班幼儿具象思维占主导、对身边自然现象充满好奇心、乐于动手操作的发展特点设计本次活动。活动选取幼儿日常随处可见的影子现象作为探究载体，将光学基本原理转化为幼儿可操作、可感知的具象活动，兼顾探究性、趣味性与生活关联性。

二、活动目标

（一）科学探究目标

1.能独立完成“影子形成三要素”验证实验，操作准确率达到90%以上；

2.能使用手电筒、小木块自主完成3组不同光源位置的影子方向测试，正确记录实验结果的比例不低于80%；

3.能在户外探究中准确找到自己的影子，对比上午、下午影子方向的差异，说出至少1个变化规律。

（二）科学认知目标

1.100%的幼儿能准确说出影子形成的三个必要条件：光源、遮挡物、屏，且能区分透明与不透明物体对影子形成的影响；

2.90%的幼儿能准确表述“影子方向与光源方向相反”的核心规律，知道太阳位置变化会导致影子方向变化；

3.能联系生活说出2个以上影子在生活中的应用场景