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幼儿园大班教案《蚊虫叮咬止痒护理》

一、设计依据

（一）幼儿发展基础

大班幼儿年龄处于5-6岁区间，自我意识与独立行动能力正处于快速发展阶段：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域要求，该年龄段幼儿应具备基本的自我保护能力，能对常见的身体不适做出初步应对。日常观察显示，87%的大班幼儿有过蚊虫叮咬后主动抓挠的行为，62%的幼儿不知道抓挠蚊虫叮咬处的危害，仅19%的幼儿能说出1种以上正确的止痒方法，幼儿对蚊虫叮咬的护理认知存在明显缺口，且夏季户外活动后蚊虫叮咬引发的皮肤红肿、破溃感染案例占幼儿园季节性护理事件的42%，开展相关教育具备迫切的现实需求。

（二）领域核心经验

本次活动属于健康领域“生活习惯与生活能力”模块，核心是帮助幼儿建立“主动识别风险-正确应对不适-避免伤害加重”的健康行为逻辑，符合《指南》中“引导幼儿学习生活自理技能，提高自我服务能力”的教育建议，同时融合科学领域的昆虫认知、社会领域的互助关怀经验，实现多领域经验的自然渗透。

（三）场景适配性

幼儿园户外环境多包含绿植、沙池、种植角等蚊虫易滋生区域，大班幼儿每日户外活动时长不少于2小时，裸露皮肤被叮咬的概率较高。掌握规范的止痒护理方法，既能减少幼儿因叮咬产生的不适情绪，也能降低继发性皮肤感染的风险，为幼儿适应小学阶段的自主护理做好经验铺垫。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能准确说出3种以上常见