幼儿园大班教案《完整叙事四要素练习》.docx

幼儿园大班教案《完整叙事四要素练习》

一、设计依据

（一）幼儿发展基础

大班幼儿（5-6岁）处于口头语言发展的关键期，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域要求，该年龄段幼儿应能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，能根据故事的部分情节猜想故事的发展或续编、创编故事。当前大班幼儿叙事普遍存在三个典型问题：一是叙事要素缺失，72%的幼儿讲述事件时仅能提及1-2个核心要素，常遗漏“起因”“经过”类关键信息；二是叙事逻辑混乱，61%的幼儿讲述时会出现时间、空间顺序颠倒，事件前后矛盾的情况；三是叙事详略不当，83%的幼儿过度关注无关细节，忽略核心事件的描述。本活动聚焦叙事“时间、地点、人物、事件”四要素