幼儿园大班教案《团队竞赛友好相处》.docx

幼儿园大班教案《团队竞赛友好相处》

一、设计依据

（一）幼儿发展特点

大班幼儿年龄处于5-6岁区间，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域发展目标，该年龄段幼儿合作意识开始萌芽，72%的幼儿愿意与同伴共同完成任务，但面对竞争场景时，83%的幼儿会出现“赢了炫耀、输了哭闹指责同伴”的情绪反应，仅21%的幼儿能在竞赛冲突中主动尝试理解同伴感受。同时大班幼儿规则理解能力已发展到可理解3-4条复合规则的水平，具备参与结构化团队竞赛的基础能力，但在团队协作中的责任分配、冲突解决、情绪调节等技能仍存在明显短板，需要通过具象化的游戏场景引导习得。

（二）教育价值定位

本次活动将“团队竞赛”与“友好相处”