小学五年级综合实践活动《挑选月饼》教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《挑选月饼》教学设计

一、设计理念与育人立意

本课以“挑选月饼”为真实生活情境，引导学生经历“提出问题—制定方案—实地探究—分析数据—形成结论—实践应用”的完整过程。综合实践活动课程的价值不在于让学生记住多少知识，而在于让学生在真实任务中学会观察、学会比较、学会决策、学会表达。月饼既是传统文化的载体，又是食品科学的样本，还是消费行为的切入点。一块小小的月饼，同时承载着文化、健康、经济三重维度，恰好为五年级学生提供了跨学科综合学习的空间。

本课设计坚持三个立场。其一，儿童立场。中秋吃月饼是学生的真实经验，探究起点就在学生的生活之中。其二，实践立场。学生要动手、动口、动脑，用