2026年秋部编版小学五年级语文上册第四单元第14课《圆明园的毁灭》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级语文上册第四单元第14课《圆明园的毁灭》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是部编版小学语文五年级上册第四单元，单元主题为“浓浓爱国情”，对应2026年义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段要求，即“阅读反映中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的优秀作品，结合资料与自身生活经验体会作品情感，初步领悟文章的基本表达方法，增强民族认同感与文化自信”。单元语文要素为“结合资料，体会课文表达的思想感情”“学习列提纲，分段叙述”，本课作为单元的第三篇精读课文，上承《古诗三首》《少年中国说（节选）》的爱国情感铺垫，下启略读课文《小岛》的当代爱国精神感知，是落实单元语文要素、渗透文化自信培育的核心载体。

（二）文本解读

课文共5个自然段，采用“总-分-总”的叙事结构，开篇直言圆明园毁灭是“不可估量的损失”，继而用三个段落浓墨重彩铺陈圆明园的宏大规模、建筑盛景与文物价值，最后一段客观叙述1860年英法联军劫掠、焚毁圆明园的经过，文本语言凝练、情感厚重，用“以乐衬哀”的反衬手法，把世间最珍贵的文化瑰宝撕碎在读者面前，极具情感冲击力。课文配有“圆明园残垣”“圆明园复原景观”两幅插图，课后题设置了“结合资料体会为什么用大量篇幅写圆明园辉煌”“读句子谈感受”等练习，契合第三学段学生的阅读能力发展要求。

（三）育人价值

课文作为中华优秀传统