2026 年师德师风教育：紧跟时代育人要求校准中学教师职业追求课件.pptxVIP

2026年2026年师德师风教育：紧跟时代育人要求校准中学教师职业追求紧跟时代育人要求，校准中学教师职业追求2026年

课程导览01时代之问新时代育人要求与教师使命02底线之尺十项准则校准职业行为边界03育人之路育人方式转型的实践路径04精神之光教育家精神引领职业追求05行动之约将师德要求转化为日常自觉

时代之问培养什么人、怎样培养人、为谁培养人新时代对教师提出新的更高要求01

为什么此刻重提师德师风2026年，教育强国建设进入全面推进阶段，师德师风再次被置于教师队伍建设的核心位置。“教育的根本问题，始终是培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。”育人目标之变从片面应试走向德智体美劳全面发展，对教师的育人能力提出新要求。师生关系之变数字原住民学生群体成长，知识获取方式发生革命性变化。社会环境之变社会对高质量教育的期待持续升温，教师行为时刻处于公众视野之中。

政策迭代与育人新要求从政策文件看，新时代育人要求呈现清晰升级轨迹：育人要求正从知识传授全面转向价值引领与素养培育2019年普通高中育人方式改革指导意见六方面任务扭转应试倾向2023年基础教育课程教学改革深化行动方案深化关键环节与重点领域改革2025年教育强国建设规划纲要课上课下协同校内校外一体2026年各地师德师风深化通知教育家精神引领铸魂强师

教师的角色正在被重新定义当2600万学生进入数字原住民世代，教师若仍停留在单纯