2026 年师德师风教育：园本师德课程开发与实践运用研讨课件.pptxVIP

2026年师德师风教育：园本师德课程开发与实践运用研讨政策筑基·课程开发·实践运用·反思提升研讨时间2026年师德师风

研讨导览01政策筑基2026年师德师风教育最新政策与制度红线02课程开发园本师德课程的目标、内容与实施路径03实践运用一日保教与家园共育中的师德落地案例04考核评价师德考核、警示与激励的长效机制05反思提升从个体反思走向园所师德文化生长

01政策筑基知准则，守底线，不越界从2026年最新政策要求出发，厘清师德师风教育的制度依据与行为红线。从2026年最新政策要求出发，厘清师德师风教育的制度依据与行为红线。

2026年师德政策聚焦点2026年师德师风教育呈现教育家精神引领与底线红线严控双线并进的政策格局师德政策聚焦点4大任务主线核心依据《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》年度定位紧扣实干开新局，铸魂育新人师德主题教育部署，推动师德建设制度化、常态化、长效化双重导向高位引领——以教育家精神涵养师德；底线约束——守住师德红线、实行一票否决政策落地多地下发2026年师德师风专项通知，明确学习、排查、警示、考核四大任务主线政策关键词师德师风第一标准、立德树人、知准则守底线

师德建设的制度依据幼儿园师德建设的制度依据已形成法律—准则—细则的完整链条，为师德行为提供明确规范。制度层级核心文