人教版五年级上册《落花生》教学设计.pdfVIP

人教版五年级上册《落花生》教学设计：从泥

土芬芳到生命底色

一、课堂的“开场白”：不聊大道理，先闻泥土香

上课铃响，教室里的空气有些燥热，孩子们的眼神还停留在走廊的喧闹里。如果

老师一上来就板着脸说：“今天我们要学习一篇经典课文，主题是‘做人要像花生’，”

那气氛大概会像被按了暂停键的旧风扇，嗡嗡作响却转不动。

不如换个法子。

老师可以悄悄在讲台上放一个小篮子，里面装着几颗带着泥土的花生，还有几颗

红彤彤的苹果、几串紫盈盈的葡萄。

“同学们，”老师笑着问，“如果现在有人请你吃水果，你会选哪一样？”

“苹果！”几个孩子异口同声，眼睛亮得像星星。

“葡萄！葡萄甜甜的！”

“苹果最好看，放在桌上像装饰品。”

孩子们七嘴八舌，声音像炸开了的爆米花。

老师点点头：“是啊，苹果红得像小灯笼，葡萄像紫色的水晶，放在盘子里，谁看

了都忍不住想伸手去拿。它们高高挂在枝头，或者摆在水果盘最显眼的位置，那是‘炫

耀’的本事。”

接着，老师从篮子里抓起一把花生，放在手心，轻轻搓掉上面的泥土，露出那粗

糙的褐色外壳。“再看这个。它长得灰扑扑的，像个小老头，皮皱皱的，一点光泽也没

有。如果你把它扔在苹果旁边，它大概连个‘配角’都算不上，甚至