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幼儿园大班教案《学会冷静控制怒火》

一、教案核心信息

项目

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适用年龄段

幼儿园大班（5-6岁）

课时时长

35分钟

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确要求：5-6岁幼儿应能够“情绪安定愉快，经常保持积极的情绪状态，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解；与同伴发生冲突时，能在他人提醒下和平解决”。结合发展心理学研究，5-6岁幼儿大脑前额叶皮层控制情绪的功能正处于快速发展期，82%的大班幼儿能识别自身愤怒情绪，但仅31%的幼儿掌握主动调节怒火的策略，本次活动针对性填补该发展缺口，帮助幼儿建立初步的情绪调控能力。

活动目标

1.认知目标：100%的幼儿能够说出3种以上怒火产生的常见原因，准确识别愤怒时的生理、行为表现，知道随意发泄怒火会对自己和他人造成3类具体伤害

2.技能目标：90%的幼儿能够熟练掌握2-3种可即时操作的冷静调节方法，在模拟冲突场景中独立运用方法控制怒火，和平解决问题

3.情感目标：幼儿愿意主动调节自己的愤怒情绪，遇到矛盾时优先尝试冷静处理，而非通过哭闹、攻击发泄，感受到控制情绪后的愉悦感与成就感

活动重难点

重点：识别愤怒情绪的表现与危害，掌握3种基础冷静调节方法

难点：在真实或模拟冲突场景中主动运用调节方法，形成“先冷静、再解决”的情绪反应习惯

活动准备

1.教具准备：

（1）情绪识别卡片12张：包含“玩具被抢”“搭的积木被推倒”“