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2024-2025学年粤教版小学信息科技第三册（李师贤主编）全册教学设计合集

教材版本：粤教版小学信息科技第三册（李师贤主编）

适用学年：2024-2025学年

适配学段：小学四年级

设计依据：义务教育信息科技新课标、广东省基础教育课程教学改革要求、教材编排体系

核心育人目标：培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养

全册教材整体分析

本册教材围绕数据与编码、图形化编程基础、数字化工具应用、网络安全与信息素养四大核心模块展开，贴合小学生认知规律，以情境任务、实践操作、项目探究为主要教学形式，弱化枯燥理论，强化动手实践与思维培养。全书共四个单元，层层递进，从基础数据认知到简单编程创作，循序渐进提升学生数字化能力，落实新课标跨学科、实践性、创新性教学要求。

全册教学总目标

1.信息意识：认识生活中的数据、编码，了解数据的作用与价值，学会主动获取、甄别、整理简单信息。

2.计算思维：初步掌握图形化编程基本逻辑，理解顺序、循环、判断基础结构，学会拆解简单任务、梳理操作步骤。

3.数字化学习与创新：熟练掌握基础数字化工具操作，能独立完成简单编程作品、数据整理任务，具备初步创新创作能力。

4.信息社会责任：掌握基础网络安全知识，遵守信息伦理，养成文明上网、规范用机、保护信息隐私的良好习惯。

全册重难点汇总

教学重点：数据与编码的实际应用、图形化编程基础