AI赋能高中育人模式升级的实践路径
2024年全国教育工作会议明确提出,高中阶段教育要“扭转片面升学导向,加快推进育
人方式变革,培养学生的核心素养和终身发展能力”。作为连接基础教育与高等教育的关键节
点,高中教育长期被高考指挥棒主导,“考什么教什么”“重分数轻素养”“重共性轻个性”的
问题十分突出:学校把大部分资源投向与高考直接相关的科目,音体美、综合实践等课程经
常被占用;教师以提升考试成绩为核心目标,很少关注学生的兴趣特长、创新能力和心理健
康;学生在高强度的刷题训练中逐渐失去学习的内在动力,“
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