第一单元 第6课时 用四舍五入法求近似数及实际应用（教学设计）数学西南大学版四年级上册2026秋新.docx

第一单元第6课时用四舍五入法求近似数及实际应用教学设计

教学目标：

1．知识技能：理解准确数与近似数的含义，掌握用四舍五入法求万级、亿级近似数的方法；能根据题目要求正确省略指定位数后面的尾数；能运用近似数进行加减估算，解决生活中的实际问题。

2．素养能力：?感受近似数在生活中的广泛应用价值（人口统计、价格估算、新闻报道等），体会数学的简洁美和实用美；在森林运动会情境、闯关挑战等活动中体验数学学习的乐趣，养成认真审题、规范书写（≈符号）的好习惯。

重点难点：

1．教学重点：理解四舍五入法的规则——看尾数的最高位，小于5则舍去，大于或等于5则向前一位进1；能正确求出万级、亿级的近似数；能