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部编版三年级语文续写故事课外辅导范文

引言：让想象在文字中飞翔

续写故事，是小学语文学习中一项极富乐趣与挑战的练习。它不仅能锻炼孩子们的阅读理解能力、逻辑思维能力，更能激发他们的想象力和创造力，让他们在已有的故事基础上，编织出属于自己的精彩篇章。对于部编版三年级的同学而言，掌握续写故事的基本方法，就能为今后的习作打下坚实的基础。本文将结合三年级学生的认知特点和学习要求，提供一套实用的续写辅导策略与范文示例，希望能帮助同学们打开思路，让笔下的故事焕发生机。

一、续写故事的“金钥匙”——基本原则要记牢

在动笔续写之前，我们首先要明确续写并非天马行空的随意编造，它需要遵循一定的原则，才能让故事既“接得住”前文，又“展得开”新意。

1.忠于原作，合理延伸：续写的前提是充分理解原文。要仔细阅读原文，把握主要人物的性格特点、故事发生的背景、已有的情节线索以及作者的写作风格。续写的内容必须与原文保持一致，不能出现人物性格突变、情节与前文矛盾的情况。比如，如果原文中的小主人公是个乐于助人的孩子，续写中他就不太可能突然变得自私自利。

2.合乎情理，贴近生活：想象虽然可以大胆，但必须建立在现实生活的基础上，符合小学生的认知水平和生活经验。离奇古怪、脱离实际的情节往往会让故事失去吸引力。比如，写一只小猫的故事，让它学会了抓老鼠是合理的，但让它突然会开飞机就显得不合情理了。

3.有始有终，完整