2026年秋部编版小学四年级科学上册第二单元第4课《动物的运动》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级科学上册第二单元第4课《动物的运动》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋部编版小学科学四年级上册第二单元“运动与生命”的第4课时，单元前3课围绕机械运动的核心概念，依次编排了运动与位置、常见运动形式、运动的测量三部分内容，帮助学生建立对非生命体运动规律的基本认知。

（1）本课作为单元的过渡节点，将研究视角从非生命体的机械运动转向生命体的适应性运动，既承接前序课中“运动形式”“运动结构”的相关知识，又为后续学习人体运动系统、运动与健康等内容搭建认知桥梁，是打通物质科学领域与生命科学领域大概念联结的关键内容。

（2）教材编排严格遵循学生认知规