初中八年级地理《工业发展及其影响因素》教学设计.docx

初中八年级地理《工业发展及其影响因素》教学设计

【课标依据与设计理念】

本课依据义务教育地理课程标准关于“运用地图和相关资料，说出我国工业发展的主要特点，分析影响工业布局的自然与社会经济因素”的学习要求，以区域认知、综合思维为核心培养目标，组织学生经历“提出问题—获取信息—分析证据—建构关系—迁移应用”的学习过程。

工业是学生理解国民经济、区域发展和人地关系的重要切入点。八年级学生已经在农业学习中建立了“因地制宜”的初步认识，也掌握了阅读中国主要地形区、交通线、城市分布图的基本方法。工业学习不是让学生记忆若干个工业基地和生产部门，而是引导学生借助地理事象之间的空间联系，回答“工业为什么集中在这