《海燕》教案 部编版.pdfVIP

4海燕

教学目标

1.结合诗人的创作背景,把握时代脉搏,理解诗歌表达的内容。

2.朗读诗歌,加强对诗歌韵和节奏的体会,读出诗歌情感的变化。

3.从整体上领会作品的象征内涵，感受不同形象的深意，理解象征手法在诗中的运用

及其作用。

4.学习诗歌的多种表现手法，分析对比、烘托和比喻、拟人、反复对塑造海燕形象，

抒发诗人情感的作用。

教学课时

2课时

教学准备

布置学生完成第4课课前预习卡

第1课时

课时目标

1.结合诗人的创作背景，理解诗歌表达的内容。

2.朗读诗歌，体会诗歌的韵和节奏，读出诗歌情感的变化。

3.领会作品的象征内涵，感受不同形象的深意。

教学过程

一、新课导入

同学们，你们见过海燕吗？看，这就是海燕。海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞

翔。因此在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。今天，让我们一起走进

《海燕》，去感受高尔基在这首散文诗中所谱写出的生命之歌。（板书课题）

【设计意